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乡委员会开展“两学一做”调研报告

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

乡委员会开展“两学一做”调研报告

    根据中央、省、市、县要求,今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话,重在加强理论武装、统一思想行动。“做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,加强党性修养,始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献,充分发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。
    一、全乡党员干部在“两学一做”方面存在的问题
    在调研过程中,调研组深入各村居、各部门,通过召开会议、发放征求意见表、设置意见箱、电话征求和网络征求等方式广泛征求意见,随后又开展大宣讲、大走访、召开专题座谈会等方式深入征求意见和查摆问题。深刻剖析党员干部在“两学一做”方面存在的突出问题,先后征得原始意见40多条,梳理、综合问题4条。
    党性修养弱化。从乡党委班子和党员干部情况来看,党性修养不高,纯洁性不够的问题依然存在。没有严格按照好干部20字标准来严格要求自己,班子有的同志认为,自己是党员,是党的干部,也受党教育多年,信仰是坚定的,对党是忠诚的。也正是由于这样一些认识上的误区,使我们自觉不自觉的放松了党性修养,对一些消极的、错误的思想轻视了,对一些违规的、错误的行为睁只眼闭只眼,容忍和默许了,随了大流,这给我们敲响了警钟。
    自我修养有待提升。班子成员自我修养还不够,面对不良风气不敢批评抵制,对不良现象不敢较真碰硬,对歪风邪气不作斗争,视而不见,在党员干部中没有树立起模范形象,尤其在“与智者对话、与高手切磋、与精英交友”的工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。
    作风建设转变不够快。惯性思维已成定性,在转变上速度较为缓慢。“四风”问题与工作密切相关,总会因为惯性思维而无意中违反规定。思想上未真正落实“三转”,对落实党风廉政建设主体责任与监督责任认识不够清晰,究其原因在于认识不到位,认为党风廉政建设仅仅是党委书记或纪委书记的工作,而忽略了自己身为领导干部所应担负的“一岗双责”。
    创新意识不够。部分班子成员循规守旧开展工作,在应对新形势、新工作上,缺乏创新思维,习惯于凭经验做决策,听汇报下结论,习惯于坐镇指挥,而忽略了深入基层了解群众疾苦。一味依赖旧的方式方法处理新矛盾、新问题,不能适应新常态。
    二、存在上述问题的原因剖析
    一是部分党组织负责人“主业”意识不强,少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”,错误地认为党建是务虚的,生产经营抓好了才能出政绩,导致抓党建的积极性不高,责任不明确、措施不到位、局面打不开;二是基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合,特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实,流于形式;三是在抓党员思想教育中,不注重对党员的集中学习,缺乏“三观”的教育引导,加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育,使得一些党员对政治学习兴趣不浓,导致业务理论一知半解,工作水平和能力水平,思想观念陈旧落后,宗旨意识有所淡化。
    三、关于开展好“两学一做”的几点建议
    在调研过程中,调研对象普遍认为在开展“两学一做”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,要着重抓好以下三个方面:
    (一)优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动,确保方向不偏、内容不空、工作不虚,在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:坚持总体把握,严格活动要求;坚持领导带头,发挥榜样作用;坚持群众参与,实现与民互动;坚持问题导向,务必真抓实改;坚持因地制宜,力求创新出特。
    (二)实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神,已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与,同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。
    (三)抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务。三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型,加强宣传,并号召党员多向身边的先锋模范学习。五是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务,要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

 

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